2021年天津市成考報名-高起本-教育學(xué)專業(yè)

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教育目標(biāo)

教育學(xué)專注培育擁有良好思想道德品性、較高培養(yǎng)理論素養(yǎng)及較強(qiáng)教育實(shí)際工作本領(lǐng)的中、高等師范院校師資、教育科學(xué)研究單位研究人員、中小學(xué)校教育科研人員、各級教育行政管理人員和其他教導(dǎo)工作者。

塑造具有廣泛人文、心理學(xué)基礎(chǔ)知識、社會科學(xué)基本知識、扎實(shí)的教育學(xué)科與牢固的培養(yǎng)學(xué)專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的教育科研、咨詢、管理、教學(xué)及輔導(dǎo)才干，可以在教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)、各級各類師范院校及各級各類中學(xué)、小學(xué)校從事咨詢、科研、管理、教學(xué)和輔導(dǎo)等層面工作的應(yīng)用性人才。

栽培規(guī)格

本專業(yè)學(xué)員總體練習(xí)教導(dǎo)科學(xué)的根基學(xué)說與根基學(xué)問，受到培養(yǎng)科學(xué)專研的基礎(chǔ)訓(xùn)練，了解做事于老師工作的基本才智。

核心課程

教育統(tǒng)計測量評價、中國教育史、德育原理、教學(xué)論、課程論、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育通論、外國教育史、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)等。

工作前程

近年來，教育學(xué)專注的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)以后的學(xué)員都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，老師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟習(xí)的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺上的老師。

目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的標(biāo)準(zhǔn)都是本科或碩士學(xué)歷，高校對老師的要旨是博士學(xué)歷，部分高校部分專長仍然是碩士。相對前幾年而言，從業(yè)的門檻高了。

教育學(xué)從業(yè)遠(yuǎn)景還不錯。招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的，語數(shù)外需求最大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)與體育的競爭稍微小些。在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假。

就業(yè)方向

教導(dǎo)方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范疇已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以進(jìn)步，這其中包括媒體專家、指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、學(xué)校的社會工作者等。

教育學(xué)專注學(xué)員可以從事于的行業(yè)非常廣泛，既包括臨床工程、設(shè)備、醫(yī)院影像、信息中心社區(qū)服務(wù)社、咨詢組織、院校、學(xué)院、文化組織，還包括政府教育部、委員會、司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、研究與開發(fā)中心，甚至是金融機(jī)構(gòu)及傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專長的學(xué)生。

（本專業(yè)信息僅供參看，具體信息請以考試院或?qū)W院公布的最新公告為準(zhǔn)）