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培養方針
培養具有生物學、風景園林規劃與設計、園林植物與觀賞園藝等方面的常識,能在城市建設、林業部門、園林與花卉企業做事于森林公園、風景區、城鎮醫院影像、信息中心、設備、臨床工程園林綠地的規劃、設計、園林植物繁育栽培、施工、養護及管理的工程技巧人才。
教育條件
審計學、會計信息系統、管理會計、VB程序設計、會計學基礎、成本會計、經濟法、財政與稅收、計算機應用基礎、貨幣銀行學、財務管理、統計學學生重點是研習園林工程、生態學、園林建筑、園林設計、觀賞園藝、園林植物等層面的基礎學說和基本知識,受到園林植物栽培繁育及插花藝術、規劃設計、繪畫及表現技法等方面的基礎訓練,擁有園林植物造景、園林建筑、園林工程、城鎮綠化等規劃設計及園林植物的繁育、栽培及養護治理等層面的根基能力。
主干科目
園林苗圃學、園林建筑設計、園林管理、園林工程、園林花卉學、園林樹木學、園林設計、園林植物栽培養護學、園林植物遺傳育種學、城市綠地系統規劃等。
從業領會
園林作為一種行業,才剛剛為社會廣泛重視,繁榮空間還相當大。專業能人需求正朝著多層次及多樣化方向發展,技巧結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向蛻化的趨勢。傳統的手工操作,車拉馬耕的小農園林經營和處理方式面臨著挑戰,要盡快適應這種思維觀念與經營理念的改變,關鍵的因素就是需要具備操作能力、管理能力、觀察能力與辦理問題才能的專注高等技能應用人材。在常識結構方面,掌握園林料理技巧的精英嚴重短缺,園林單位和需要園林建設的單位中懂專注的菁英不足三分之一,大部分是林業專業或農業專長人員改行,不能夠滿足園林綠化行業的繁榮需要。在綜合技能層面,由于專注本身特點的限制,有學說學問,了解實踐,可以直接工作于專業生產,會外語、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實施效果及產業興盛。
就業去向
畢業后可在城建園林部門、風景區、苗木花卉生產與經銷部門及大型企業從事風景園林的規劃與設計、行政管理、苗木花卉的生產與經銷、園林工程施工與管理等方面的工作。
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