提高學(xué)歷的首要原因和意圖是什么？從事教育，咱們的意圖便是使人成為合格的人才，使人成為他自己，這是教育者需求思考的問(wèn)題。自從教育發(fā)生以來(lái)，咱們就一直在思考一個(gè)問(wèn)題，那便是教育的任務(wù)是什么，咱們做成人教育的任務(wù)是什么，咱們做成人教育的終究意圖是讓人成人。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，咱們總是會(huì)看到許多的狀況，那便是人被異化，被改變，人性被邊緣化，而突出了物性，使得咱們感受到壓抑。咱們應(yīng)該做好教育，咱們應(yīng)該服務(wù)于教育，及時(shí)地削減教育的功利性意圖，而是尋求教育的人文性和人本性。
提高學(xué)歷的意圖是成為有理性的人。咱們參加學(xué)歷提高，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，這樣訓(xùn)練了咱們的思考才能，訓(xùn)練了咱們的實(shí)踐才能。當(dāng)咱們面臨紛繁復(fù)雜的作業(yè)局勢(shì)，咱們?cè)鯓硬拍軌虬炎鳂I(yè)做好，咱們?cè)鯓硬拍軌蛱幚硪恍?fù)雜的局勢(shì)，這是咱們需求思考的問(wèn)題，咱們經(jīng)過(guò)成人高考，及時(shí)學(xué)習(xí)一些科學(xué)文明知識(shí)，能夠協(xié)助咱們更好地打開思考，更好地協(xié)助咱們做好作業(yè)，這便是成人高考的效果，咱們提高學(xué)歷，能夠讓咱們愈加長(zhǎng)于思考，愈加長(zhǎng)于經(jīng)過(guò)自己的理性思考來(lái)解決問(wèn)題，這是咱們不同于他人的地方，所以，咱們應(yīng)該企圖經(jīng)過(guò)提高學(xué)歷，來(lái)改變?cè)蹅儭?/div>
提高學(xué)歷的意圖是成為有文明的人。提高學(xué)歷，能夠讓咱們愈加有文明，咱們的文明能夠使得咱們?nèi)谶M(jìn)一個(gè)文明圈中，讓咱們具有一個(gè)更好的朋友圈，讓咱們具有更多的人際聯(lián)系和人際資源，這便是咱們提高學(xué)歷的意圖。在提高學(xué)歷之前，咱們或許不具備相關(guān)的文明，咱們不懂得怎么與他人溝通，咱們不懂得怎么表達(dá)咱們的思維和情感，咱們不懂得怎么更好地傳遞正能量，所以咱們要及時(shí)學(xué)習(xí)一些優(yōu)異的科學(xué)文明知識(shí)，這些科學(xué)文明知識(shí)是人類文明的結(jié)晶，是咱們需求把握和傳承的，咱們應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)提高學(xué)歷來(lái)讓自己有文明，咱們常說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華，只需咱們多讀書，咱們的氣質(zhì)就自然異乎尋常了。
提高學(xué)歷的意圖是成為有自在的人。人生的意圖在于完成咱們的自在而全面的開展，咱們提高學(xué)歷之后，就能夠讓咱們脫節(jié)束縛，能夠讓咱們完成一定程度的自在而全面的開展，這樣的自在能夠讓咱們愈加無(wú)拘無(wú)束地開展作業(yè)，能夠讓咱們各抒己見地表達(dá)咱們的思維，能夠協(xié)助咱們創(chuàng)造愈加燦爛的作業(yè)效果，這個(gè)便是咱們提高學(xué)歷的意圖，或許在咱們提高學(xué)歷之前，咱們會(huì)感受到咱們總有一些作業(yè)沒(méi)做，總有一些希望沒(méi)有達(dá)成，所以咱們應(yīng)該經(jīng)過(guò)提高學(xué)歷，來(lái)更好地審視咱們的希望，來(lái)更好地審視咱們自己，咱們應(yīng)當(dāng)愈加透徹地看待自己，從而讓自己有更好地宣布光和熱。
為什么要取得大、本科等高學(xué)歷？取得高學(xué)歷究竟有哪些重要的含義？又花錢又花時(shí)間究竟值嗎？常常有同學(xué)問(wèn)起類似的問(wèn)題，下面就從以下幾個(gè)首要方面來(lái)分析取得高學(xué)歷的首要含義。
1. 找作業(yè)
高考報(bào)名人數(shù)在2009年到達(dá)峰，全國(guó)專科遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科。每到結(jié)業(yè)時(shí)，找作業(yè)都是結(jié)業(yè)生自己及家長(zhǎng)頭疼的事，作業(yè)難找，人才招聘會(huì)都擠不進(jìn)去，許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷，專科沒(méi)有應(yīng)聘或考試資格，如許多校園招后勤管理人員及實(shí)驗(yàn)員都要求本科，一些小學(xué)招聘教師都要求本科以上，專科校園招教師都要求碩士或博士，本科生都根本沒(méi)有時(shí)機(jī)，公務(wù)員大多也只是部分艱苦作業(yè)崗位答應(yīng)專科生報(bào)考，并且作業(yè)地點(diǎn)根本在底層。現(xiàn)在的作業(yè)趨勢(shì),平均10個(gè)招聘單位中，假如你是本科生或許10個(gè)單位或許都會(huì)承受你,假如你是專科生或許只要 3個(gè)單位能夠承受你，作為專科生，就比他人少了7個(gè)開展的時(shí)機(jī)，由于學(xué)歷原因，會(huì)損失許多抱負(fù)的作業(yè)時(shí)機(jī)。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必定能事業(yè)成功，許多沒(méi)有學(xué)歷的人相同創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì)還是學(xué)歷越高作業(yè)時(shí)機(jī)越多、開展速度越快。
2. 薪酬定級(jí)
國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位，在人事管理上還在連續(xù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的做法，用人時(shí)設(shè)置門檻。在單個(gè)企業(yè)，本科以上的結(jié)業(yè)生招進(jìn)去就能夠進(jìn)入編制，成為正式工，高職大專生進(jìn)去便是聘用工。正式工的收入要高于聘用工，本科薪酬比專科薪酬高一檔次，較標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)也是按學(xué)歷定薪酬，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗薪酬本科薪酬比專科薪酬高500元以上是正常的，并且本科以上的獎(jiǎng)金和提高時(shí)機(jī)都比專科相對(duì)多一些，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些不標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)，并不以學(xué)歷定崗，只考慮為其掙了多少錢。
3. 人事變革
許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)根本條件都是本科以上學(xué)歷，即便自己完全能夠勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，如大多專科校園，競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，如系主任，根本上都是要求碩士或博士，本科都沒(méi)有時(shí)機(jī)，并且不少單位如校園或法院等會(huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事變革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專科以下即便找到作業(yè)，在以后的作業(yè)中或許面臨下崗賦閑的危險(xiǎn)。
4. 考研
有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就能夠直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生了，而專科生只能在專科結(jié)業(yè)滿五年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，雖然國(guó)家規(guī)定答應(yīng)專科結(jié)業(yè)滿五年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不肯招收專科生，除了遞送證明自己同等學(xué)力水平的資料，會(huì)在許多方面設(shè)妨礙，要求宣布論文，加試專業(yè)課，英語(yǔ)到達(dá)什么水平等，進(jìn)入復(fù)試后需加試幾門專業(yè)課外，不同校園的招生簡(jiǎn)章對(duì)同等學(xué)力考生又有不同規(guī)定，有的校園要求報(bào)考考生“在公開出書的刊物上宣布過(guò)與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文”，有的專業(yè)在復(fù)試告訴書中告訴考生加試口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)等科目。一名不肯泄漏姓名的重點(diǎn)大學(xué)研招辦教師暗里表明，復(fù)試的重要效果便是把不符合校園要求而又經(jīng)過(guò)初試進(jìn)來(lái)了的考生除掉出去，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但大家對(duì)專科生遍及有一些成見 。
5. 考證
許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國(guó)家供認(rèn)均可，不分專業(yè)，如許多律師本科都不是學(xué)法令的，學(xué)中文的、經(jīng)濟(jì)的、化工的，什么專業(yè)都有。而假如只是專科，不管是哪個(gè)專業(yè)，也不管結(jié)業(yè)于哪個(gè)校園，也不管個(gè)人有什么布景聯(lián)系，就永遠(yuǎn)做不了公證員、律師、法官和檢察官了，曾經(jīng)靠些聯(lián)系專科就能夠當(dāng)法官、檢察官和公證員的年代一去不復(fù)返了。
6. 考公務(wù)員 公務(wù)員作業(yè)安穩(wěn)，待遇較高，壓力較小，又有權(quán)利，現(xiàn)在許多人都想做公務(wù)員，而人事部規(guī)定，公務(wù)員崗位需求經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考，通常只要底層和艱苦的作業(yè)崗位留給專科一部分。
7. 留學(xué) 現(xiàn)在許多國(guó)家都供認(rèn)我國(guó)的本科學(xué)歷，有了本科，就能夠在國(guó)外直接報(bào)讀更高一級(jí)學(xué)歷了，不需求在國(guó)外再浪費(fèi)時(shí)間，這樣會(huì)省許多費(fèi)用。
8. 職稱評(píng)定
現(xiàn)在各類職稱評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定高級(jí)職稱時(shí)專科以下根本上沒(méi)有時(shí)機(jī)，而現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱的人擔(dān)任的，沒(méi)有高級(jí)職稱會(huì)損失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)機(jī)，而沒(méi)有本科，又會(huì)損失評(píng)高級(jí)職稱的時(shí)機(jī)。
9. 其他
學(xué)歷意味著時(shí)機(jī)，很淺顯的道理，你肯去努力可是他人不給你時(shí)機(jī)。比如：假如大專生能夠來(lái)做描圖或添色的作業(yè)，而設(shè)計(jì)作業(yè)就很少讓他們觸摸，由于畢竟作業(yè)室需求一些繁瑣的低技術(shù)含量的作業(yè)找人去做，每月5000元請(qǐng)的碩士是來(lái)做設(shè)計(jì)的，不是來(lái)描圖的。而同樣，大學(xué)生也有許多實(shí)踐的時(shí)機(jī)，碩士就更多了，博士根本上便是在作業(yè)了。試想一下作底技術(shù)含量作業(yè)很難有出面的日子，每天只是重復(fù)再重復(fù)，而高學(xué)歷的優(yōu)點(diǎn)是把握了信息的高端，這便是信息的不對(duì)陳。同樣高學(xué)歷能夠很方便的觸摸到精英階級(jí)，把握信息的主動(dòng)權(quán)，甚至知道行業(yè)的走向，能夠提前判別。不管是哪種本科，也不管是哪種專業(yè)，沒(méi)有更高一些的學(xué)歷，人生會(huì)失掉許多時(shí)機(jī)。
總之，有個(gè)國(guó)家供認(rèn)的本科學(xué)歷在當(dāng)今社會(huì)無(wú)疑很重要，平常看似沒(méi)有用，當(dāng)需求學(xué)歷時(shí)再去著手，不只需求花更多的時(shí)間和金錢，重要的是人生的機(jī)遇也損失許多了，所以主張?jiān)谛？仆瑢W(xué)一入校，都應(yīng)考慮自己該經(jīng)過(guò)哪種途徑獲取本科，取得本科結(jié)業(yè)證、學(xué)士學(xué)位，找作業(yè)就好找一些，人生的機(jī)遇就會(huì)增加許多。
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