2019年成人高考專升本教育理論復(fù)習(xí)重點(diǎn)：教育制度概念及建立學(xué)制的依據(jù)

       成考專升本是成人高考組成部分，屬國民教育系列，列入國家招生計(jì)劃，國家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。對于報(bào)考2019年成人高考專升本教育學(xué)類專業(yè)的考生來說，除了公共科目政治、英語外，還需要考一門專業(yè)基礎(chǔ)課教育理論。本文總結(jié)了2019年成人高考專升本教育理論復(fù)習(xí)重點(diǎn)，需要考生準(zhǔn)確掌握。

     2019年成人高考專升本教育理論復(fù)習(xí)重點(diǎn)

     教育制度概念及建立學(xué)制的依據(jù)

　　1、教育制度的概念

　　(1)廣義概念

　　指國民教育制度，是一個國家為實(shí)現(xiàn)其國民教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)制度。

　　(2)狹義的概念

　　指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個國家各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、學(xué)制年限及它們之間的相互關(guān)系。

　　2、建立學(xué)制的依據(jù)

　　(1)生產(chǎn)力水平和科學(xué)技術(shù)狀況

　　(2)社會政治經(jīng)濟(jì)制度

　　(3)青少年身心發(fā)展規(guī)律

　　(4)本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響

       我國現(xiàn)代學(xué)制的沿革

　　1、舊中國的學(xué)制

　　(1)1902年頒布"壬寅學(xué)制"(未實(shí)行)

　　(2)1903年頒布"癸卯學(xué)制"(實(shí)行新學(xué)制的開端)

　　(3)1912年頒布"壬子癸丑學(xué)制"

　　(4)1922年頒布"壬戌學(xué)制"(又稱新學(xué)制，六三三制，以美國學(xué)制為藍(lán)本)

　　2、新中國的學(xué)制改革

　　(1)1951年頒布中華人民共和國新學(xué)制

　　(2)1958年的學(xué)制改革

　　確定了"兩條腿走路"的辦學(xué)方針和"三個結(jié)合"、"六個并舉"的具體辦學(xué)原則。

　　(3)1985年頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　①改革的根本目的是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才，②把普及九年制義務(wù)教育的責(zé)任交給地方，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育;③中等教育改革;④高等教育改革;⑤加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證改革順利進(jìn)行。

　　(4)我國學(xué)制改革的基本原則

　　①教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，以利于國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展;②統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合;③普及與提高相結(jié)合;④穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。

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