提高學歷的首要原因和意圖是什么？從事教育，咱們的意圖便是使人成為合格的人才，使人成為他自己，這是教育者需求思考的問題。自從教育發(fā)生以來，咱們就一直在思考一個問題，那便是教育的任務是什么，咱們做成人教育的任務是什么，咱們做成人教育的終究意圖是讓人成人。但是在現(xiàn)實生活中，咱們總是會看到許多的狀況，那便是人被異化，被改變，人性被邊緣化，而突出了物性，使得咱們感受到壓抑。咱們應該做好教育，咱們應該服務于教育，及時地削減教育的功利性意圖，而是尋求教育的人文性和人本性。
提高學歷的意圖是成為有理性的人。咱們參加學歷提高，經(jīng)過進一步學習，這樣訓練了咱們的思考才能，訓練了咱們的實踐才能。當咱們面臨紛繁復雜的作業(yè)局勢，咱們怎樣才能夠把作業(yè)做好，咱們怎樣才能夠處理一些復雜的局勢，這是咱們需求思考的問題，咱們經(jīng)過成人高考，及時學習一些科學文明知識，能夠協(xié)助咱們更好地打開思考，更好地協(xié)助咱們做好作業(yè)，這便是成人高考的效果，咱們提高學歷，能夠讓咱們愈加長于思考，愈加長于經(jīng)過自己的理性思考來解決問題，這是咱們不同于他人的地方，所以，咱們應該企圖經(jīng)過提高學歷，來改變咱們。
提高學歷的意圖是成為有文明的人。提高學歷，能夠讓咱們愈加有文明，咱們的文明能夠使得咱們融進一個文明圈中，讓咱們具有一個更好的朋友圈，讓咱們具有更多的人際聯(lián)系和人際資源，這便是咱們提高學歷的意圖。在提高學歷之前，咱們或許不具備相關的文明，咱們不懂得怎么與他人溝通，咱們不懂得怎么表達咱們的思維和情感，咱們不懂得怎么更好地傳遞正能量，所以咱們要及時學習一些優(yōu)異的科學文明知識，這些科學文明知識是人類文明的結晶，是咱們需求把握和傳承的，咱們應當經(jīng)過提高學歷來讓自己有文明，咱們常說腹有詩書氣自華，只需咱們多讀書，咱們的氣質就自然異乎尋常了。
提高學歷的意圖是成為有自在的人。人生的意圖在于完成咱們的自在而全面的開展，咱們提高學歷之后，就能夠讓咱們脫節(jié)束縛，能夠讓咱們完成一定程度的自在而全面的開展，這樣的自在能夠讓咱們愈加無拘無束地開展作業(yè)，能夠讓咱們各抒己見地表達咱們的思維，能夠協(xié)助咱們創(chuàng)造愈加燦爛的作業(yè)效果，這個便是咱們提高學歷的意圖，或許在咱們提高學歷之前，咱們會感受到咱們總有一些作業(yè)沒做，總有一些希望沒有達成，所以咱們應該經(jīng)過提高學歷，來更好地審視咱們的希望，來更好地審視咱們自己，咱們應當愈加透徹地看待自己，從而讓自己有更好地宣布光和熱。
為什么要取得大、本科等高學歷？取得高學歷究竟有哪些重要的含義？又花錢又花時間究竟值嗎？常常有同學問起類似的問題，下面就從以下幾個首要方面來分析取得高學歷的首要含義。
1. 找作業(yè)
高考報名人數(shù)在2009年到達峰，全國專科遠遠多于本科。每到結業(yè)時，找作業(yè)都是結業(yè)生自己及家長頭疼的事，作業(yè)難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多校園招后勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘教師都要求本科以上，專科校園招教師都要求碩士或博士，本科生都根本沒有時機，公務員大多也只是部分艱苦作業(yè)崗位答應專科生報考，并且作業(yè)地點根本在底層。現(xiàn)在的作業(yè)趨勢,平均10個招聘單位中，假如你是本科生或許10個單位或許都會承受你,假如你是專科生或許只要 3個單位能夠承受你，作為專科生，就比他人少了7個開展的時機，由于學歷原因，會損失許多抱負的作業(yè)時機。當然，高學歷并不必定能事業(yè)成功，許多沒有學歷的人相同創(chuàng)業(yè)很成功，但當今社會的大趨勢還是學歷越高作業(yè)時機越多、開展速度越快。
2. 薪酬定級
國有企業(yè)和事業(yè)單位，在人事管理上還在連續(xù)計劃經(jīng)濟的做法，用人時設置門檻。在單個企業(yè)，本科以上的結業(yè)生招進去就能夠進入編制，成為正式工，高職大專生進去便是聘用工。正式工的收入要高于聘用工，本科薪酬比專科薪酬高一檔次，較標準的企業(yè)也是按學歷定薪酬，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國內知名企業(yè)上班，上崗薪酬本科薪酬比專科薪酬高500元以上是正常的，并且本科以上的獎金和提高時機都比專科相對多一些，當然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些不標準企業(yè)，并不以學歷定崗，只考慮為其掙了多少錢。
3. 人事變革
許多單位（尤其是國家機關和事業(yè)單位）提拔干部、競選領導根本條件都是本科以上學歷，即便自己完全能夠勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科校園，競聘中層領導崗位，如系主任，根本上都是要求碩士或博士，本科都沒有時機，并且不少單位如校園或法院等會規(guī)定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事變革中會直接導致下崗，即專科以下即便找到作業(yè)，在以后的作業(yè)中或許面臨下崗賦閑的危險。
4. 考研
有了本科學歷，不需學位證，就能夠直接報考全國統(tǒng)招研究生了，而專科生只能在專科結業(yè)滿五年后以同等學力報考研究生，雖然國家規(guī)定答應專科結業(yè)滿五年后以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不肯招收專科生，除了遞送證明自己同等學力水平的資料，會在許多方面設妨礙，要求宣布論文，加試專業(yè)課，英語到達什么水平等，進入復試后需加試幾門專業(yè)課外，不同校園的招生簡章對同等學力考生又有不同規(guī)定，有的校園要求報考考生“在公開出書的刊物上宣布過與報考專業(yè)相關的學術論文”，有的專業(yè)在復試告訴書中告訴考生加試口語、實驗等科目。一名不肯泄漏姓名的重點大學研招辦教師暗里表明，復試的重要效果便是把不符合校園要求而又經(jīng)過初試進來了的考生除掉出去，雖然沒有明說，但大家對專科生遍及有一些成見 。
5. 考證
許多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學歷，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家供認均可，不分專業(yè)，如許多律師本科都不是學法令的，學中文的、經(jīng)濟的、化工的，什么專業(yè)都有。而假如只是專科，不管是哪個專業(yè)，也不管結業(yè)于哪個校園，也不管個人有什么布景聯(lián)系，就永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了，曾經(jīng)靠些聯(lián)系專科就能夠當法官、檢察官和公證員的年代一去不復返了。
6. 考公務員 公務員作業(yè)安穩(wěn)，待遇較高，壓力較小，又有權利，現(xiàn)在許多人都想做公務員，而人事部規(guī)定，公務員崗位需求經(jīng)過公務員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只要底層和艱苦的作業(yè)崗位留給專科一部分。
7. 留學 現(xiàn)在許多國家都供認我國的本科學歷，有了本科，就能夠在國外直接報讀更高一級學歷了，不需求在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。
8. 職稱評定
現(xiàn)在各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下根本上沒有時機，而現(xiàn)在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會損失許多當主管領導的時機，而沒有本科，又會損失評高級職稱的時機。
9. 其他
學歷意味著時機，很淺顯的道理，你肯去努力可是他人不給你時機。比如：假如大專生能夠來做描圖或添色的作業(yè)，而設計作業(yè)就很少讓他們觸摸，由于畢竟作業(yè)室需求一些繁瑣的低技術含量的作業(yè)找人去做，每月5000元請的碩士是來做設計的，不是來描圖的。而同樣，大學生也有許多實踐的時機，碩士就更多了，博士根本上便是在作業(yè)了。試想一下作底技術含量作業(yè)很難有出面的日子，每天只是重復再重復，而高學歷的優(yōu)點是把握了信息的高端，這便是信息的不對陳。同樣高學歷能夠很方便的觸摸到精英階級，把握信息的主動權，甚至知道行業(yè)的走向，能夠提前判別。不管是哪種本科，也不管是哪種專業(yè)，沒有更高一些的學歷，人生會失掉許多時機。
總之，有個國家供認的本科學歷在當今社會無疑很重要，平常看似沒有用，當需求學歷時再去著手，不只需求花更多的時間和金錢，重要的是人生的機遇也損失許多了，所以主張在校專科同學一入校，都應考慮自己該經(jīng)過哪種途徑獲取本科，取得本科結業(yè)證、學士學位，找作業(yè)就好找一些，人生的機遇就會增加許多。
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