2020年成人高考?xì)v史高分復(fù)習(xí)方法

       由于備考成人高考的考生大部分都是在職人員，工作比較忙，所以在備考的過程中，備考時間都很緊張，這就需要考生能夠合理地安排復(fù)習(xí)時間和掌握復(fù)習(xí)方法。對于歷史科目的復(fù)習(xí)，建議考生掌握2020年成人高考?xì)v史高分復(fù)習(xí)方法，一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，達(dá)到能再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識的能力。

     2020年成人高考?xì)v史高分復(fù)習(xí)方法

　　1、標(biāo)題復(fù)習(xí)法。

　　歷史知識的記憶慢一項(xiàng)浩瀚的系統(tǒng)工程。撐起這項(xiàng)記憶工程骨架的就是歷史教材的大小標(biāo)題。把各套教材的“編”、“單元”、“章”、“節(jié)”等大大小小的標(biāo)題按教材的編排體系整理出來，編成多杈樹狀歷史標(biāo)題網(wǎng)。考生收集成考復(fù)習(xí)資料不在于多，而在精，有體系化。

　　2、串線復(fù)習(xí)法。

　　歷史串線記憶方式有兩種，一種是縱向串線記憶民，一種是橫向串線記憶。縱向串線復(fù)習(xí)是按時間、朝代、年代的演變進(jìn)行一塊塊紛繁細(xì)碎歷史史實(shí)的記憶。比如：以重大事件為線索，以近代外交為線索，等等。一縱一橫，一經(jīng)一緯，織成一張完整的歷史記憶之網(wǎng)。復(fù)習(xí)中國歷史，可按圖示進(jìn)行彩珠結(jié)網(wǎng)串線記憶。

　　3、對比歸納復(fù)習(xí)法。

　　古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、民族對比，正是在這一連串史實(shí)對比中才能比較歷史進(jìn)程的異同，歸納總結(jié)歷史規(guī)律，評論分析歷史史實(shí)。

　　4、小專題復(fù)習(xí)法。

　　觀察過成考真題就會了解到，專題考查特征非常明顯，通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關(guān)史實(shí)梳理歸納在一起，既有利于記憶又有利于應(yīng)考，還可拓深歷史辯證思維水平。

      考生需要擬訂一個“宏觀”計劃：比如先復(fù)習(xí)古代史，再復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史，最后再復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。其次根據(jù)“宏觀”計劃再制定一個符合自己時間的“微觀”計劃：例如，每天下午一點(diǎn)至一點(diǎn)半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識。但記住：務(wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計劃中進(jìn)行。